Ahora que ha empezado el curso la idea que tengo es que el Flipped Classroom consiste en que los alumnos en casa puedan ver o escuchar la introducción de un tema y dar respuesta a una serie de cuestiones, estas cuestiones y las dudas surgidas las llevaran al aula para trabajarlas tanto de forma individual como en pequeño o gran grupo. Esto por un lado hace que se cambie el concepto de "deberes" y por otro el rol del alumno y del profesor ya que ambos forman parte de un proceso activo del aprendizaje.
Dadas las características de mis alumnos, pertenecen a la Compensatoria tipo E, tengo ganas de probar en mi aula "Flip en la clase", es decir cambiar la disposición de la clase y hacer rincones de trabajo: uno con dispositivos tecnológicos en los que puedan ver la explicación del tema, otro rincón con actividades relacionadas con el video, otro de vocabulario , otro de actividades plásticas, otro de creaciones literarias por ejemplo. Creo que esta forma de trabajar rompería totalmente sus esquemas y al ser una parte activa y sentirse útiles, les haría enganchar con los aprendizajes y por extensión mejoraría su asistencia, su comportamiento y se reconciliarían con el sistema educativo.
